Por uma Escola para o Povo
A escola tradicional reafirma repetidamente o seu papel de aparelho ideológico do Estado. Reproduz e exercita as pessoas permanentemente numa concepção de classe.
As classes dominantes apresentam sua justiça e seu monopólio de comunicação como isentos de crítica, julgamento ou qualificação criminal; o seu Estado como único sistema político possível. Em decorrência disso, dentro das suas escolas, fazem o mesmo em relação às disciplinas, aos currículos, etc.
Resulta que se a forma de produção gera a alienação do trabalho, também a forma da educação produz uma outra alienação. As disciplinas são um estorvo na vida dos estudantes; uma completa falta de sentido, de aplicação prática que responda e corresponda às suas necessidades mais imediatas e razão de ser.
Kassan 19/10/2011
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